Региональная
инновационная площадка
Обеспечение профессионального роста педагогов в условиях
цифровой образовательной среды
ПУБЛИКАЦИИ
2022
Сборник статей X Всероссийская очно-заочной научно-практической конференции с международным участием в рамках ПМОФ "Инженерное образование и его пропедевтика в эпоху цифровизации общества – Формирование престижа профессии инженера у современных школьников" (24.03.2022 – Санкт-Петербург) >>>
Статья, вошедшая в сборник:
-
Коротоножкин Е.А., Шумкова А.В. "Организация внутрифирменного повышения квалификации через создание онлайн-школы на примере информационного образовательного сервиса «ОРИОН-ЛАЙН»" (стр.75)
Научно-образовательный журнал
"Образовательный альманах" №1 (51) 2022 >>>
Статья, вошедшая в сборник:
-
Коротоножкин Е.А., Шумкова А.В. "Обучение как средство достижения стратегических целей организации" (стр.101)
VII всероссийская научно-практическая конференция
«Дистанционное обучение: реалии и перспективы»
Статья, вошедшая в сборник:
-
Голева Е.А., Шерстова Е. В. "Интеграция музейной педагогики и цифровых технологий как фактор успешности при проведении
сетевого проекта по литературе" (стр.84)
2021
Научный журнал "Академический вестник" СПбАППО 2 (52), 2021. - стр. 104 >>>
Статья, вошедшая в сборник:
-
Коротоножкин Е.А., Шумкова А.В. Профессиональное развитие педагога в цифровой экосистеме образовательной организации (стр.46)
Актуальные проблемы современной педагогики: материалы V Всероссийской педагогической конференции. Том 2. – Екатеринбург: Высшая школа делового администрирования, 2021. – 184 с. >>>
Список статей, вошедших в сборник:
-
Аветисян Н.Н. Использование онлайн сервиса mentimeter.com на уроке английского языка (стр. 123)
-
Василенко С.Д. Креативные методы оценивания (стр. 33)
-
Коротоножкин Е.А., Шумкова А.В. Онлайн тьюториал информационно-образовательного сервиса (стр. 132)
-
Подорожняя А.С. Применение расширений Google Chrome на уроках английского языка на примере платформы "Nearpod classroom" (стр 146)
-
Тишина М.М. Приложение дополненной реальности Our minds AR (стр. 152)
-
Шумкова А.В. Научно-исследовательская составляющая в профессиональной деятельности современного педагога (стр. 165)
Средство массовой информации, cетевое издание "Орион-лайн" >>>
Список статей, размещенных на ресурсе:
-
Коротоножкин Е.А., Шумкова А.В. Информационный сервис «ОРИон-лайн» как одно из условий для формирования профессионального роста педагогов в цифровой образовательной среде >>>
2020
Реализация инженерно-технологического образования в условиях обучения с применением дистанционных образовательных технологий: Из опыта работы ГБОУ «Инженерно- технологическая школа No 777» Санкт-Петербурга. — СПб.: Медиапапир, 2020. — 106 с. >>>
Список статей, вошедших в сборник:
-
Князева В.В. Реализация инженерно-технологического образования в условиях обучения с применением дистанционных образовательных технологий (стр. 5)
-
Черная М.М. Создание условий для формирования основ инженерного мышления школьников 5-8 классов в условиях электронного обучения (стр. 14)
-
Халитов А.Р. Ранняя профориентация школьников в инженерно-технологической сфере: «космические технологии на уроках физики» (стр. 26)
-
Вострикова Л.В. Иммерсивные технологии в проектной деятельности учащихся: использование дополненной реальности (AR) в преподавании курса «В мире IT» (стр. 30)
-
Тетерина А.А. Воспитательная компонента на дистанте: есть идеи, есть решения (стр. 34)
-
Хасан Э.Х. Воспитание личности юного инженера в условиях дистанционного обучения: из опыта работы учителей начальной школы (стр. 41)
-
Спиридонов А.В. Развитие компетенций юного инженера через новые форматы деятельности классного руководителя (стр. 46)
-
Малышева Е.В. Как поддержать мотивацию школьников в условиях дистанционного обучения? (стр. 47)
-
Каменских Е.Н. Здоровьесбережение как приоритетное направление деятельности образовательного учреждения в условиях обучения с применением дистанционных образовательных технологий (ДОТ) (стр. 58)
-
Темиргалиев Е.Р. Интеграция основного и дополнительного образования: инженерно-технологический проект «Строим марсоход» (стр. 64)
-
Коротоножкин Е.А. Творчество и цифра: дистанционное образовательное пространство для реализации программ дополнительного образования технической направленности (стр. 69)
-
Усов А.О. Реализация программ инженерно-технологической направленности в ЦДОД с применением дистанционных образовательных технологий (стр.74)
Князева В. В., Вольтов А. В., Тетерина А.А. Организация здоровьесозидающей деятельности в школе в условиях обучения с применением дистанционных образовательных технологий (стр. 91) >>> (Сборник материалов XIII Всероссийского научно-практической конференции «На пути к здоровой и безопасной школы: приоритеты качества образования». Санкт-Петербург, 25-26 сентября 2020 г. – СПб., 2020. – 244 С.)
Князева В. В., Вольтов А. В. Цифровая трансформация в образовании: обучение и воспитание юного инженера в условиях применения дистанционных образовательных технологий (стр. 15) >>> (Большой конференц-зал: дополнительное образование – векторы развития. Выпуск № 2 (6) / 2020 )
Князева В.В. Обеспечение профессионального роста педагогов в условиях цифровой образовательной среды: информационно-образовательный сервис "Орион-лайн" (стр. 25) >>> (Сборник материалов межрегиональной научно-практической конференции "Профессиональная компетентность современного руководителя в системе образования: лучшие практики управления профессионально-личностным развитием педагогов в контексте реализации регионального проекта "Учитель будущего"". Санкт-Петербург, 22 октября 2020 г.– СПб., 2020.)
Коротоножкин Е.А. Дистанционное обучение : "Выгорит - не выгорит"? (стр. 135) >>> (Сборник статей магистрантов Управление образованием – СПб., 2020.)
Аветисян Н.Н. Использование интернет-сервиса TIKTOK в преподавании английского языка как средство развития инженерного мышления школьника (стр. 136) >>> (Сборник статей VI Международной научно-практической конференции Актуальные вопросы современной науки и образования. В 2 ч. Ч. 1. – Пенза: МЦНС «Наука и Просвещение». – 2020. – 190 с.)